Aquí tenéis algunas de las preguntas que habéis diseñado para el examen del miércoles; las he distribuido en dos controles.
Nombre:................................................................................................................curso.......
EXAMEN DE LENGUA
1ºCuestionario:
1.1ºDefine Generación del 27:
1.2ºFases de la Generación del 27:
1.3ºRasgos de la Generación del 27:
1.4º¿Quién fue Federico García Lorca?
1.5º¿Quién fue Miguel Hernandez?
1.6ºTítulo de algún poema de Rafael Alberti.
1.7ºAutor del Clasicismo.
1.8º¿Cómo se llamaba a la edad de la Generación del 27?
1.9ºPon a los autores más importantes de la Generación del 27:
1.10º¿Qué autor recibió una educación militar ?
2ºPoemas:
Enhiesto surtidor de sombra y sueño
que acongojas el cielo con tu lanza.
Chorro que a las estrellas casi alcanza
devanado a sí mismo en loco empeño.
Mástil de soledad, prodigio isleño,
flecha de fe, saeta de esperanza.
Hoy llegó a ti, riberas del Arlanza,
peregrina al azar, mi alma sin dueño.
Cuando te vi señero, dulce, firme,
qué ansiedades sentí de diluirme
y ascender como tú, vuelto en cristales,
como tú, negra torre de arduos filos,
ejemplo de delirios verticales,
mudo ciprés en el fervor de Silos.
2.1ºDime cuál es el autor de este tipo de poema:
2.2º¿Qué tipo de poema es?
2.3º¿En qué estrofas está dividido este fragmento?
2.4º¿Qué figuras literarias puedes encontrar?
2.5ºMide la métrica de este fragmento:
1.
Completa los siguientes refranes.
A______ _________, diente________
____ muerto ___ _______ __ ______ vivo _____ _______.
_____ _______ poco _____ nada
2.
Dí que significan los siguientes refranes.
Vísteme despacio que tengo prisa.
Nunca llueve a gusto de todos.
1- Sobre las lecturas.
1.1 Preguntas de vocabulario.Escribe el significado de las siguientes palabras.
a) Soltar la mosca:
b) Vespertino:
c) Pescante:
d)Balde:
e) Acuciante:
1.2-Preguntas sobre las historias.
a) Escribe un breve resumen de la historia de Exilio.
b) En la lectura de El Cochero, ¿ por qúe estaba triste y apenado el cochero y necesitaba hablar con la gente?
c)En la lectura de Nancy, ¿cómo era la personalidad de la protagonista?
1-3 Preguntas sobre autores y figuras literarias.
Escribe la figura literaria que ves en los siguientes fragmentos:
a)La nieve húmeda vuelve a cubrirlos como si pintara de blanco a él y a su caballo.
b)Como como como.
4- Sintaxis.
4.1- A su socio le dieron un premio.
4.2- El perro de mi amigo me mordió los zapatos.
4.3- Todos los alumnos faltaron a clase por una huelga.
4.4- Me caí por las escaleras .
4.5- En la feria me encontré a tu primo.
EXAMEN DE LENGUA
3- Un texto sobre la lectura y 5 preguntas sobre él.
Se equivocó la paloma
Se equivocó la paloma.
Se equivocaba
Por ir al norte, fue al sur.
Creyó que el trigo era agua.
Se equivocaba.
Creyó que el mar era el cielo;
que la noche la mañana.
Se equivocaba
Que las estrellas, rocío;
que la calor, la nevada.
Se equivocaba
Que tu falda era tu blusa;
que tu corazón, su casa.
Se equivocaba.
(Ella se durmió en la orilla.
Tú, en la cumbre de una rama).
3.1-¿Quién es el autor de esta poesía?
3.2-¿De que trata este fragmento?
3.3-¿Ves alguna figura literaria?
3.4-¿De que estilo es popularista, estilo popular o neopopularista?
3.5-Analiza la métrica de esta poesía
4-Sintaxis
Ayer fui a comprarle un chaleco verde a Juan
- Maria ayer cogió un bolígrafo verde de tu estuche
A su primo le dejaron salir el sábado
Le gustan mucho sus pantalones vaqueros
Me gustan mucho las gafas de sol de Marina
1. Dí de que tipo son estas figuras literarias.
1.1 Eres como el sol que me deslumbra cada mañana.
1.2 Tus besos dulces dejan un sabor amargo.
1.3 ¿Y qué tengo que hacer para aprobar?
Pon un ejemplo de cada figura literarias.
1.4 Metáfora
1.5Paranomasia
GENERACIÓN DEL 27
1.¿Por que se llama generación del 27?
2.Nombra a todos los poetas andaluces de la generación del 27.
3.¿A que poeta andaluz le dieron el premio nóbel?
4.¿Que es el neopopularismo?
5.¿Quien cultiva la poesía pura?
6.¿Que poeta fue asesinado en la guerra civil?
7.¿Cuales son las fases de la generación del 27?
8.¿Quienes fueron los autores principales de la generación del 27?
9.¿Que es el surrealismo?
10.¿Quien cultiva la poesía comprometida?
1º Contesta las pregunta de las historia leídas.
1.1Dí que significan las siguientes palabras:
-Pescante.
-Pesebrera.
-Bizarro.
-Exilio.
-Bártulos.
1.2 Responde a las siguientes preguntas sobre las historias.
-¿Por qué estaba en Nancy en Sevilla?
-¿Por qué está tan triste el cochero?
-Cuenta resumidamente la historia del exilio.
1.3Responde las siguientes preguntas:
-¿Quién es el autor de “Carta de Nancy a su prima Betsy”?
-Dí qué dos figuras literarias hay en este fragmento.
“La nieve gruesa y húmeda revolotea perezosamente alrededor
de los faroles recién encendidos y se posa sobre los techos, sobre
los lomos de los caballos, sobre los hombros y los gorros,
cubriéndolos con una delgada capa”.
lunes, 25 de mayo de 2009
martes, 24 de marzo de 2009
Vuestros controles
Aquí tenéis los controles que ayer diseñasteis. La verdad es que son bastante feos, y me ha resultado imposible hacer varios. Por lo tanto, algunas preguntas caerán y otras no. Pero para quien los quiera, los cuelgo.
Realizado por : Javi Fernández Alonso y Víctor Manuel Ruiz Mesa
1)Completa los siguientes refranes
1,1 - A buen ___ , buen ___
1,2 - Por la boca ___ el ___
1,3 - Cuando en ___ mayea, ___ marcea
1,4 - Quien con ___ se acuesta, _____ se _____.
1,5 – Quien a ____ mata, a ____ muere
4) Analiza sintacticamente las siguientes oraciones
4.1Le deje un libro a David.
4.2Estoy en el instituto
4.3Vi a tu hermano en el parque
4.4Le robaron el bolso a tu madre
4.5Serafín fue a por el pendrive.
3) Contesta las siguientes preguntas.
3.1¿Qué tienen en común el modernismo y la Generación del 98?
3.2 Escribe tres hechos sociales que marcan esta época
3.3 Nombre cuatro autores de la Generación del 98
3.4 Nombra seis características de la Generación del 98
3.5Escribe una obra de cada uno de estos autores : Baroja, Azorín y Unamuno
3.6Indica tres características del Modernismo
3.7¿Contra qué reacciona el Modernismo?
3.8Nombra cuatro características del Modernismo
3.9¿Qué es el esperpento?
3.10 Escribe tres datos “bioliterarios” de valle-Inclán
NOMBRE:
CONTROL II DE LA 2ª EVALUACIÓN
1º Dí qué figuras literarias aparecen en estas frases:
1.1 Eres como un sol reluciente
1.2 El chico se cayó del piso para abajo
1.3 Las nubes en invierno lloran mucho
Escribe una frase con las siguientes figuras literarias:
1.4 Metáforas
1.5 Sinestesia
2º Sustituye los siguientes extranjerismos:
2.1 Al regresar, tuvimos overbooking y eso nos retrasó casi dos días
2.2 Las reivindicaciones de los intermediarios, apoyadas por el poderoso lobby del transporte, están creando en Argentina un grave problema de stock de productos frescos
2.3 Cuando vamos a Inglaterra, siempre acabamos comiendo en un fast food
2.4 Une los siguientes extranjerismos con las expresiones vigente en castellano:
Hobby Aficionado
Amateur Acoso escolar
Bullying Afición
2.5 Define los siguientes extranjerismos:
-Máster
-Yóckey
-Biscote
-Fular
-Suvenir
3º Lee el siguiente texto y responde a las preguntas
En la tranquila noche, mis nostalgias amargas sufría.
En busca de quietud bajé al fresco y callado jardín.
En el obscuro cielo Venus bella temblando lucía,
como incrustado en ébano un dorado y divino jazmín.
A mi alma enamorada, una reina oriental parecía,
que esperaba a su amante bajo el techo de su camarín,
o que, llevada en hombros, la profunda extensión recorría,
triunfante y luminosa, recostada sobre un palanquín.
«¡Oh, reina rubia! —díjele—, mi alma quiere dejar su crisálida
y volar hacia ti, y tus labios de fuego besar;
y flotar en el nimbo que derrama en tu frente luz pálida,
y en siderales éxtasis no dejarte un momento de amar».
El aire de la noche refrescaba la atmósfera cálida.
Venus, desde el abismo, me miraba con triste mirar.
3.1¿Quién es el autor de este poema?
3.2¿ De qué trata?
3.3 Analiza métricamente los primeros tres versos
3.4 Dí tres figuras literarias que aparezcan en el
1) Completa y explica los siguientes refranes
1.1 Quien a mata, a muere
1.2 No hay cosa mas que lo que te de la
1.3 De esta nunca
1.4 Tiran más dos tetas, que dos carretas
1.5 Quien con niños se acuesta , mojado se levanta
3) Modernismo y Generación del 98
3.1 Escribe tres hechos sociales que marcan esta época
3.2 ¿ Qué tienen en común el Modernismo y la Generación del 98?
3.3 ¿Contra qué reaciona el Modernismo?
3.4 ¿Dónde surge el Modernismo?
3.5 Explica tres características del Modernismo
3.6 Escribe tres datos bioliterarios de Rubén Darío
3.7 Nombra dos autores de la Generación del 98
3.8 Nombra tres caracteristicas de la Generacion del 98
3.9 ¿Quién fue Antonio Machado?
3.10 ¿Qué es el esperpento?
1)Refranes
Completa a los siguientes refranes.
1.1_____ con ______ _____ acuesta,______ se ______.
1.2 Cría ______ _______ y ________ ____ a dormir, ______ mala ________ y _________ a morir.
Explica los siguientes refranes.
1.3En boca cerrada no entran moscas.
1.4 El que juega con miel se chupa los dedos.
1.5 A buen amigo, buen abrigo.
5)Un texto expositivo humanístico y científico y cinco preguntas sobre el.
5.Contesta las preguntas del siguientes texto.
La línea se define como la unión o aproximación de varios puntos, es decir, sirve para conectar dos puntos en el espacio. Tiene, en el grafismo, la misma importancia que en la letra en el texto. Los elementos de la línea que podemos analizar y percibir son: el espesor, la longitud, la dirección con respecto a la tabla, la forma (recta o curva), el color y la cantidad.
5.1¿que tipo de texto es?
5.2¿Hay oraciones pasivas reflejas e impersonales?
5.3¿Hay tecnicismos o verbos que indican estados o procesos?
5.4¿Es divulgativo o especialista, razona tu respuesta?
ombre:____________________________________________
CONTROL 2 DE LA 2ª EVAULACIÓN
1ºDi qué figuras literarias aparecen en estas fraces:
1.1 Eres como la luna
1.2Mi casa tiene cama, mesa, silla...
1.2 Mi mamá me mima
Escribe una frases con la siguientes figura literarias:
1.2Apóstrofe:
1.2Ironía:
2ºAnaliza la siguientes frases:
1.2Por su culpa le pusieron un parte.
1.2Hubo mucho suspensos inesperados
2.3Le rompió el corazón con sus palabras.
1.22Escribí una carta a su padre.
2.5Me lo dije.
3º La lengua latina contaba, como la española, con cinco vocales de timbre diferente: dos palatales (e, i) y otras dos velares (o, u); la a ocupaba una posición intermedia entre ambas series. Cada una de estas vocales, en contraste con el castellano, podía pronunciarse como larga o como breve, con lo cual el número de vocales latinas se elevaba a diez.
1.2Contesta la siguientes preguntas:
a)Di que tipo de texto.
b)Dime alguna característica del texto
c)De donde procede
d)¿De qué trata?
Realizado por : Javi Fernández Alonso y Víctor Manuel Ruiz Mesa
1)Completa los siguientes refranes
1,1 - A buen ___ , buen ___
1,2 - Por la boca ___ el ___
1,3 - Cuando en ___ mayea, ___ marcea
1,4 - Quien con ___ se acuesta, _____ se _____.
1,5 – Quien a ____ mata, a ____ muere
4) Analiza sintacticamente las siguientes oraciones
4.1Le deje un libro a David.
4.2Estoy en el instituto
4.3Vi a tu hermano en el parque
4.4Le robaron el bolso a tu madre
4.5Serafín fue a por el pendrive.
3) Contesta las siguientes preguntas.
3.1¿Qué tienen en común el modernismo y la Generación del 98?
3.2 Escribe tres hechos sociales que marcan esta época
3.3 Nombre cuatro autores de la Generación del 98
3.4 Nombra seis características de la Generación del 98
3.5Escribe una obra de cada uno de estos autores : Baroja, Azorín y Unamuno
3.6Indica tres características del Modernismo
3.7¿Contra qué reacciona el Modernismo?
3.8Nombra cuatro características del Modernismo
3.9¿Qué es el esperpento?
3.10 Escribe tres datos “bioliterarios” de valle-Inclán
NOMBRE:
CONTROL II DE LA 2ª EVALUACIÓN
1º Dí qué figuras literarias aparecen en estas frases:
1.1 Eres como un sol reluciente
1.2 El chico se cayó del piso para abajo
1.3 Las nubes en invierno lloran mucho
Escribe una frase con las siguientes figuras literarias:
1.4 Metáforas
1.5 Sinestesia
2º Sustituye los siguientes extranjerismos:
2.1 Al regresar, tuvimos overbooking y eso nos retrasó casi dos días
2.2 Las reivindicaciones de los intermediarios, apoyadas por el poderoso lobby del transporte, están creando en Argentina un grave problema de stock de productos frescos
2.3 Cuando vamos a Inglaterra, siempre acabamos comiendo en un fast food
2.4 Une los siguientes extranjerismos con las expresiones vigente en castellano:
Hobby Aficionado
Amateur Acoso escolar
Bullying Afición
2.5 Define los siguientes extranjerismos:
-Máster
-Yóckey
-Biscote
-Fular
-Suvenir
3º Lee el siguiente texto y responde a las preguntas
En la tranquila noche, mis nostalgias amargas sufría.
En busca de quietud bajé al fresco y callado jardín.
En el obscuro cielo Venus bella temblando lucía,
como incrustado en ébano un dorado y divino jazmín.
A mi alma enamorada, una reina oriental parecía,
que esperaba a su amante bajo el techo de su camarín,
o que, llevada en hombros, la profunda extensión recorría,
triunfante y luminosa, recostada sobre un palanquín.
«¡Oh, reina rubia! —díjele—, mi alma quiere dejar su crisálida
y volar hacia ti, y tus labios de fuego besar;
y flotar en el nimbo que derrama en tu frente luz pálida,
y en siderales éxtasis no dejarte un momento de amar».
El aire de la noche refrescaba la atmósfera cálida.
Venus, desde el abismo, me miraba con triste mirar.
3.1¿Quién es el autor de este poema?
3.2¿ De qué trata?
3.3 Analiza métricamente los primeros tres versos
3.4 Dí tres figuras literarias que aparezcan en el
1) Completa y explica los siguientes refranes
1.1 Quien a mata, a muere
1.2 No hay cosa mas que lo que te de la
1.3 De esta nunca
1.4 Tiran más dos tetas, que dos carretas
1.5 Quien con niños se acuesta , mojado se levanta
3) Modernismo y Generación del 98
3.1 Escribe tres hechos sociales que marcan esta época
3.2 ¿ Qué tienen en común el Modernismo y la Generación del 98?
3.3 ¿Contra qué reaciona el Modernismo?
3.4 ¿Dónde surge el Modernismo?
3.5 Explica tres características del Modernismo
3.6 Escribe tres datos bioliterarios de Rubén Darío
3.7 Nombra dos autores de la Generación del 98
3.8 Nombra tres caracteristicas de la Generacion del 98
3.9 ¿Quién fue Antonio Machado?
3.10 ¿Qué es el esperpento?
1)Refranes
Completa a los siguientes refranes.
1.1_____ con ______ _____ acuesta,______ se ______.
1.2 Cría ______ _______ y ________ ____ a dormir, ______ mala ________ y _________ a morir.
Explica los siguientes refranes.
1.3En boca cerrada no entran moscas.
1.4 El que juega con miel se chupa los dedos.
1.5 A buen amigo, buen abrigo.
5)Un texto expositivo humanístico y científico y cinco preguntas sobre el.
5.Contesta las preguntas del siguientes texto.
La línea se define como la unión o aproximación de varios puntos, es decir, sirve para conectar dos puntos en el espacio. Tiene, en el grafismo, la misma importancia que en la letra en el texto. Los elementos de la línea que podemos analizar y percibir son: el espesor, la longitud, la dirección con respecto a la tabla, la forma (recta o curva), el color y la cantidad.
5.1¿que tipo de texto es?
5.2¿Hay oraciones pasivas reflejas e impersonales?
5.3¿Hay tecnicismos o verbos que indican estados o procesos?
5.4¿Es divulgativo o especialista, razona tu respuesta?
ombre:____________________________________________
CONTROL 2 DE LA 2ª EVAULACIÓN
1ºDi qué figuras literarias aparecen en estas fraces:
1.1 Eres como la luna
1.2Mi casa tiene cama, mesa, silla...
1.2 Mi mamá me mima
Escribe una frases con la siguientes figura literarias:
1.2Apóstrofe:
1.2Ironía:
2ºAnaliza la siguientes frases:
1.2Por su culpa le pusieron un parte.
1.2Hubo mucho suspensos inesperados
2.3Le rompió el corazón con sus palabras.
1.22Escribí una carta a su padre.
2.5Me lo dije.
3º La lengua latina contaba, como la española, con cinco vocales de timbre diferente: dos palatales (e, i) y otras dos velares (o, u); la a ocupaba una posición intermedia entre ambas series. Cada una de estas vocales, en contraste con el castellano, podía pronunciarse como larga o como breve, con lo cual el número de vocales latinas se elevaba a diez.
1.2Contesta la siguientes preguntas:
a)Di que tipo de texto.
b)Dime alguna característica del texto
c)De donde procede
d)¿De qué trata?
miércoles, 4 de febrero de 2009
Control 3
Control 3
1º-. Dí que figuras literarias hay en estas cinco frases.
1.1) “Baja para abajo”
1.2) “El niño tiene dos orejas, dos ojos, una nariz, etc”.
1.3) “La sandía de ese niño es grande”
1.4) “El ordenador anda”
1.5)“La hormiga le pego a la niña”
2. Contesta las siguiente preguntas sobre refranes:
1- ¿Qué quiere decir este refrán?”a más años más desengaño”
2-¿A qué refrán se refiere este significado?
-Que aunque haya muchas dificultades dios te puede ayudar
3-Termina este refrán
-Tiran más dos tetas ,.................
4- ¿Qué significado tiene este refrán?
No hay cosa más sana, que hacer lo que te de la gana
5¿Qué quiere decir”-que la mujer puede más que otra cosa”?
3º) Contesta las siguientes preguntas
3.1¿ Qué es el Realismo?
3.2¿ En qué género literario se manifiesta sobre todo el Realismo?
3.3Dí dos escritos realistas
3.4Dime tres datos biográficos de Juan Valera
3.5Escribe tres rasgos del realismo de Juan Valera
3.6 Escribe dos obras de Juan Valera
3.7¿ Quién fue Benito Pérez Galdós?
3.8¿ Qué es el Naturalismo? ¿ En que año surgió?
3.9Dí dos escritores realista de influencia naturalista
3.10 ¿ Qué obra fue la más famosa del Naturalismo? ¿ Quién la escribió?
1º-. Dí que figuras literarias hay en estas cinco frases.
1.1) “Baja para abajo”
1.2) “El niño tiene dos orejas, dos ojos, una nariz, etc”.
1.3) “La sandía de ese niño es grande”
1.4) “El ordenador anda”
1.5)“La hormiga le pego a la niña”
2. Contesta las siguiente preguntas sobre refranes:
1- ¿Qué quiere decir este refrán?”a más años más desengaño”
2-¿A qué refrán se refiere este significado?
-Que aunque haya muchas dificultades dios te puede ayudar
3-Termina este refrán
-Tiran más dos tetas ,.................
4- ¿Qué significado tiene este refrán?
No hay cosa más sana, que hacer lo que te de la gana
5¿Qué quiere decir”-que la mujer puede más que otra cosa”?
3º) Contesta las siguientes preguntas
3.1¿ Qué es el Realismo?
3.2¿ En qué género literario se manifiesta sobre todo el Realismo?
3.3Dí dos escritos realistas
3.4Dime tres datos biográficos de Juan Valera
3.5Escribe tres rasgos del realismo de Juan Valera
3.6 Escribe dos obras de Juan Valera
3.7¿ Quién fue Benito Pérez Galdós?
3.8¿ Qué es el Naturalismo? ¿ En que año surgió?
3.9Dí dos escritores realista de influencia naturalista
3.10 ¿ Qué obra fue la más famosa del Naturalismo? ¿ Quién la escribió?
Control 2
Control 2
1º) Dí que figura literaria aparece en las siguientes frases
1.1 Eres como un libro abierto
1.2 Dime un epíteto :
1.3 Llueve a cantaros
1.4 Dime una hipérbole :
1.5 La tierra llora
2) completa los siguientes refranes.
2,1 -A más ______, más _______.
2,2 - _______ bien ________, bien ________.
2,3 -Para _______, hay _______ ________.
2,4 -Dios _______ pero no ________.
2,5 -No hay ________ más _________ que ________ lo que _______ da la __________.
3)Responde las siguientes cuestiones sobre el realismo.
3,1 -Escribe dos obras de Juan Valera.
3,2 -¿Qué es el realismo?
3,3 -¿Cuando comenzó el sexenio democrático?
3,4 -¿Qué tensiones sociales sufrió la sociedad española de finales del XIX?
3,5 -¿Quién fue Benito Pérez Galdós?
3.7. Escribe el nombre de tres novelas de Galdós.
3,7 -Define brevemente el estilo sencillo.
3,8 -¿Cuando decayó la literatura romántica?
3.9.¿Qué tipo de narrador abunda en las novelas realistas?
3.10.¿Qué es el Naturalismo?
4.Contesta a las preguntas del siguiente texto.
-”La idea de sacrificarse por salvar aquel hombre a quien debía la redención de su espíritu se apoderó de la devota. Fue como una pasión poderosa, de las que avasallan, y Ana la cogió con placer, porque así alimentaba el hambre del amor que sentía, de amor que tuviese objeto sensible, algo finito, una criatura. “Sí, sí, pensaba, yo combatiré la inclinación, enamorándome de este bien, de este sacrificio, de esta abnegación. Estoy dispuesta a morir por este hombre, si es preciso...”. Pero no había modo de poner por obra tales propósitos. Ana buscaba y no encontraba manera de sacrificarse por el Magistral.”
4.1¿Quien es el autor del texto anterior?
4.2 ¿Sabrías a qué obra pertenece este fragmento?
4.3¿Encontró Ana la manera de sacrificarse por el Magistral?
4.4¿Que quiere decir la siguiente expresión: “no había modo de poner por obra tales propósitos”?
4.5¿Estaba Ana dispuesta a morir por él? ¿A qué se debía?
5.Analiza las siguientes oraciones.
5.1Le dio una patada en la espalda
5.2Ana tiene un perro muy ladrador en su casa
5.3Él debía en el kiosco mucho dinero
5.4Mi hermana y yo fuimos a comprar a el mercadillo
5.5 Mi prima Lucia es muy violenta
1º) Dí que figura literaria aparece en las siguientes frases
1.1 Eres como un libro abierto
1.2 Dime un epíteto :
1.3 Llueve a cantaros
1.4 Dime una hipérbole :
1.5 La tierra llora
2) completa los siguientes refranes.
2,1 -A más ______, más _______.
2,2 - _______ bien ________, bien ________.
2,3 -Para _______, hay _______ ________.
2,4 -Dios _______ pero no ________.
2,5 -No hay ________ más _________ que ________ lo que _______ da la __________.
3)Responde las siguientes cuestiones sobre el realismo.
3,1 -Escribe dos obras de Juan Valera.
3,2 -¿Qué es el realismo?
3,3 -¿Cuando comenzó el sexenio democrático?
3,4 -¿Qué tensiones sociales sufrió la sociedad española de finales del XIX?
3,5 -¿Quién fue Benito Pérez Galdós?
3.7. Escribe el nombre de tres novelas de Galdós.
3,7 -Define brevemente el estilo sencillo.
3,8 -¿Cuando decayó la literatura romántica?
3.9.¿Qué tipo de narrador abunda en las novelas realistas?
3.10.¿Qué es el Naturalismo?
4.Contesta a las preguntas del siguiente texto.
-”La idea de sacrificarse por salvar aquel hombre a quien debía la redención de su espíritu se apoderó de la devota. Fue como una pasión poderosa, de las que avasallan, y Ana la cogió con placer, porque así alimentaba el hambre del amor que sentía, de amor que tuviese objeto sensible, algo finito, una criatura. “Sí, sí, pensaba, yo combatiré la inclinación, enamorándome de este bien, de este sacrificio, de esta abnegación. Estoy dispuesta a morir por este hombre, si es preciso...”. Pero no había modo de poner por obra tales propósitos. Ana buscaba y no encontraba manera de sacrificarse por el Magistral.”
4.1¿Quien es el autor del texto anterior?
4.2 ¿Sabrías a qué obra pertenece este fragmento?
4.3¿Encontró Ana la manera de sacrificarse por el Magistral?
4.4¿Que quiere decir la siguiente expresión: “no había modo de poner por obra tales propósitos”?
4.5¿Estaba Ana dispuesta a morir por él? ¿A qué se debía?
5.Analiza las siguientes oraciones.
5.1Le dio una patada en la espalda
5.2Ana tiene un perro muy ladrador en su casa
5.3Él debía en el kiosco mucho dinero
5.4Mi hermana y yo fuimos a comprar a el mercadillo
5.5 Mi prima Lucia es muy violenta
Control 1
CONTROL 1
1) Dí que figuras literarias aparecen en las siguientes frases:
1.1 Eres más feo que tu primo el del pueblo.
1.2 Mi piso nuevo tiene dos baños, un salón, tres dormitorios y una salita.
1.3 La oscura noche me confundió.
Escribe :
1.4Una frase que lleve una anáfora.
1.5.Una frase que lleve una personificación.
2. Completa los siguientes refranes:
2.1“A ______ años, ______ desengaño”.
2.2. “ _______ presumir, _______ que sufrir”.
Dí el significado de los siguientes refranes:
2.3. “A bien obrar, bien pagar”
2.4.“ Dios aprieta pero no ahoga”
2.5. “ A falta de pan buenas son tortas”
3 Contesta brevemente:
3.1.¿Qué tipo de literatura lee la gente en el último tercio del siglo XIX?
3.2.¿ Qué es el Realismo?
3.3. Escribe dos obras de Juan Varela
3.4. Explica brevemente qué es el estilo sencillo
3.5.Explica brevemente qué es la verosimilitud
3.6.¿ Quién fue Benito Pérez Galdós?
3.7.¿Qué es el Naturalismo?
3.8.Nombra a dos autores naturalistas españoles
3.9.¿Qué provocó en España la incipiente industrialización?
3.10. Explica brevemente una de las etapas novelísticas de Galdós
4)Lee el siguiente texto y responde a las preguntas:
“ La idea de sacrificarse por salvar a aquel hombre a quien debía la redención de su espíritu se apoderó de la devota. Fue como una pasión poderosa, de las que avasalla, y Ana la acogió con placer, porque así alimentaba el hambre de amor que sentía, de amor que tuviese objeto sensible, algo infinito, una criatura. “Sí, sí,pensaba, yo combatiré la inclinación, enamorándome de este bien, de este sacrificio, de esta abnegación”.
1.4Dí cuantas figuras literarias hay y escríbelas.
4.2 ¿A qué libro pertenece este fragmento?
1.4¿Qué sentimientos expresa este texto?
1.4¿ De qué trata este texto?
5. Analiza las siguientes oraciones:
1.4 A tu perro pequeño le lloran los ojos
1.4Le puso la cocina patas arriba.
1.4Ese tiene muchos gatos en su casa
1.4Pondré flores en el jarrón
3.5 Me compraré un chaleco azul marino
6. Contesta las siguientes preguntas sobre el uso de las abreviaturas:
6.1. ¿Qué signifacan las siguientes abreviaturas?
a) RENFE. :
b) ob.cit. :
c) cta.cte. :
d) R. :
e) Fdo. :
6.2. Escribe las abreviaturas de las siguientes palabras:
a) Principal :
b) Codigo Postal :
c) Avenida :
d) Apartado :
e) compañía :
6.3. Escribe cuatro abreviaturas en plural:
a)
b)
c)
d)
1) Dí que figuras literarias aparecen en las siguientes frases:
1.1 Eres más feo que tu primo el del pueblo.
1.2 Mi piso nuevo tiene dos baños, un salón, tres dormitorios y una salita.
1.3 La oscura noche me confundió.
Escribe :
1.4Una frase que lleve una anáfora.
1.5.Una frase que lleve una personificación.
2. Completa los siguientes refranes:
2.1“A ______ años, ______ desengaño”.
2.2. “ _______ presumir, _______ que sufrir”.
Dí el significado de los siguientes refranes:
2.3. “A bien obrar, bien pagar”
2.4.“ Dios aprieta pero no ahoga”
2.5. “ A falta de pan buenas son tortas”
3 Contesta brevemente:
3.1.¿Qué tipo de literatura lee la gente en el último tercio del siglo XIX?
3.2.¿ Qué es el Realismo?
3.3. Escribe dos obras de Juan Varela
3.4. Explica brevemente qué es el estilo sencillo
3.5.Explica brevemente qué es la verosimilitud
3.6.¿ Quién fue Benito Pérez Galdós?
3.7.¿Qué es el Naturalismo?
3.8.Nombra a dos autores naturalistas españoles
3.9.¿Qué provocó en España la incipiente industrialización?
3.10. Explica brevemente una de las etapas novelísticas de Galdós
4)Lee el siguiente texto y responde a las preguntas:
“ La idea de sacrificarse por salvar a aquel hombre a quien debía la redención de su espíritu se apoderó de la devota. Fue como una pasión poderosa, de las que avasalla, y Ana la acogió con placer, porque así alimentaba el hambre de amor que sentía, de amor que tuviese objeto sensible, algo infinito, una criatura. “Sí, sí,pensaba, yo combatiré la inclinación, enamorándome de este bien, de este sacrificio, de esta abnegación”.
1.4Dí cuantas figuras literarias hay y escríbelas.
4.2 ¿A qué libro pertenece este fragmento?
1.4¿Qué sentimientos expresa este texto?
1.4¿ De qué trata este texto?
5. Analiza las siguientes oraciones:
1.4 A tu perro pequeño le lloran los ojos
1.4Le puso la cocina patas arriba.
1.4Ese tiene muchos gatos en su casa
1.4Pondré flores en el jarrón
3.5 Me compraré un chaleco azul marino
6. Contesta las siguientes preguntas sobre el uso de las abreviaturas:
6.1. ¿Qué signifacan las siguientes abreviaturas?
a) RENFE. :
b) ob.cit. :
c) cta.cte. :
d) R. :
e) Fdo. :
6.2. Escribe las abreviaturas de las siguientes palabras:
a) Principal :
b) Codigo Postal :
c) Avenida :
d) Apartado :
e) compañía :
6.3. Escribe cuatro abreviaturas en plural:
a)
b)
c)
d)
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