Vuestros controles

Aquí tenéis los controles que ayer diseñasteis. La verdad es que son bastante feos, y me ha resultado imposible hacer varios. Por lo tanto, algunas preguntas caerán y otras no. Pero para quien los quiera, los cuelgo.




Realizado por : Javi Fernández Alonso y Víctor Manuel Ruiz Mesa


1)Completa los siguientes refranes
1,1 - A buen ___ , buen ___
1,2 - Por la boca ___ el ___
1,3 - Cuando en ___ mayea, ___ marcea
1,4 - Quien con ___ se acuesta, _____ se _____.
1,5 – Quien a ____ mata, a ____ muere

4) Analiza sintacticamente las siguientes oraciones

4.1Le deje un libro a David.
4.2Estoy en el instituto
4.3Vi a tu hermano en el parque
4.4Le robaron el bolso a tu madre
4.5Serafín fue a por el pendrive.

3) Contesta las siguientes preguntas.


3.1¿Qué tienen en común el modernismo y la Generación del 98?
3.2 Escribe tres hechos sociales que marcan esta época
3.3 Nombre cuatro autores de la Generación del 98
3.4 Nombra seis características de la Generación del 98
3.5Escribe una obra de cada uno de estos autores : Baroja, Azorín y Unamuno
3.6Indica tres características del Modernismo
3.7¿Contra qué reacciona el Modernismo?
3.8Nombra cuatro características del Modernismo
3.9¿Qué es el esperpento?
3.10 Escribe tres datos “bioliterarios” de valle-Inclán









NOMBRE:


CONTROL II DE LA 2ª EVALUACIÓN


1º Dí qué figuras literarias aparecen en estas frases:

1.1 Eres como un sol reluciente

1.2 El chico se cayó del piso para abajo

1.3 Las nubes en invierno lloran mucho

Escribe una frase con las siguientes figuras literarias:

1.4 Metáforas

1.5 Sinestesia


2º Sustituye los siguientes extranjerismos:

2.1 Al regresar, tuvimos overbooking y eso nos retrasó casi dos días

2.2 Las reivindicaciones de los intermediarios, apoyadas por el poderoso lobby del transporte, están creando en Argentina un grave problema de stock de productos frescos

2.3 Cuando vamos a Inglaterra, siempre acabamos comiendo en un fast food



2.4 Une los siguientes extranjerismos con las expresiones vigente en castellano:


Hobby Aficionado

Amateur Acoso escolar

Bullying Afición


2.5 Define los siguientes extranjerismos:

-Máster
-Yóckey
-Biscote
-Fular
-Suvenir


3º Lee el siguiente texto y responde a las preguntas

En la tranquila noche, mis nostalgias amargas sufría.
En busca de quietud bajé al fresco y callado jardín.
En el obscuro cielo Venus bella temblando lucía,
como incrustado en ébano un dorado y divino jazmín.

A mi alma enamorada, una reina oriental parecía,
que esperaba a su amante bajo el techo de su camarín,
o que, llevada en hombros, la profunda extensión recorría,
triunfante y luminosa, recostada sobre un palanquín.

«¡Oh, reina rubia! —díjele—, mi alma quiere dejar su crisálida
y volar hacia ti, y tus labios de fuego besar;
y flotar en el nimbo que derrama en tu frente luz pálida,

y en siderales éxtasis no dejarte un momento de amar».
El aire de la noche refrescaba la atmósfera cálida.
Venus, desde el abismo, me miraba con triste mirar.

3.1¿Quién es el autor de este poema?


3.2¿ De qué trata?


3.3 Analiza métricamente los primeros tres versos



3.4 Dí tres figuras literarias que aparezcan en el




1) Completa y explica los siguientes refranes

1.1 Quien a mata, a muere
1.2 No hay cosa mas que lo que te de la
1.3 De esta nunca
1.4 Tiran más dos tetas, que dos carretas



1.5 Quien con niños se acuesta , mojado se levanta




3) Modernismo y Generación del 98

3.1 Escribe tres hechos sociales que marcan esta época




3.2 ¿ Qué tienen en común el Modernismo y la Generación del 98?




3.3 ¿Contra qué reaciona el Modernismo?




3.4 ¿Dónde surge el Modernismo?




3.5 Explica tres características del Modernismo







3.6 Escribe tres datos bioliterarios de Rubén Darío




3.7 Nombra dos autores de la Generación del 98




3.8 Nombra tres caracteristicas de la Generacion del 98





3.9 ¿Quién fue Antonio Machado?




3.10 ¿Qué es el esperpento?




1)Refranes
Completa a los siguientes refranes.
1.1_____ con ______ _____ acuesta,______ se ______.

1.2 Cría ______ _______ y ________ ____ a dormir, ______ mala ________ y _________ a morir.

Explica los siguientes refranes.
1.3En boca cerrada no entran moscas.
1.4 El que juega con miel se chupa los dedos.
1.5 A buen amigo, buen abrigo.


5)Un texto expositivo humanístico y científico y cinco preguntas sobre el.
5.Contesta las preguntas del siguientes texto.

La línea se define como la unión o aproximación de varios puntos, es decir, sirve para conectar dos puntos en el espacio. Tiene, en el grafismo, la misma importancia que en la letra en el texto. Los elementos de la línea que podemos analizar y percibir son: el espesor, la longitud, la dirección con respecto a la tabla, la forma (recta o curva), el color y la cantidad.

5.1¿que tipo de texto es?
5.2¿Hay oraciones pasivas reflejas e impersonales?
5.3¿Hay tecnicismos o verbos que indican estados o procesos?
5.4¿Es divulgativo o especialista, razona tu respuesta?

ombre:____________________________________________

CONTROL 2 DE LA 2ª EVAULACIÓN

1ºDi qué figuras literarias aparecen en estas fraces:

1.1 Eres como la luna

1.2Mi casa tiene cama, mesa, silla...

1.2 Mi mamá me mima

Escribe una frases con la siguientes figura literarias:

1.2Apóstrofe:

1.2Ironía:




2ºAnaliza la siguientes frases:


1.2Por su culpa le pusieron un parte.




1.2Hubo mucho suspensos inesperados



2.3Le rompió el corazón con sus palabras.




1.22Escribí una carta a su padre.




2.5Me lo dije.



3º La lengua latina contaba, como la española, con cinco vocales de timbre diferente: dos palatales (e, i) y otras dos velares (o, u); la a ocupaba una posición intermedia entre ambas series. Cada una de estas vocales, en contraste con el castellano, podía pronunciarse como larga o como breve, con lo cual el número de vocales latinas se elevaba a diez.

1.2Contesta la siguientes preguntas:
a)Di que tipo de texto.

b)Dime alguna característica del texto


c)De donde procede


d)¿De qué trata?